{"id":78,"date":"2018-04-03T23:39:37","date_gmt":"2018-04-03T21:39:37","guid":{"rendered":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/?p=78"},"modified":"2020-05-24T22:46:41","modified_gmt":"2020-05-24T20:46:41","slug":"recenzja-jk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/?p=78","title":{"rendered":"RECENZJA JK"},"content":{"rendered":"<p><b>Recenzja wydawnicza ksi\u0105\u017cki dr. Konrada Juszczyka pod tytu\u0142em \u201eM\u0105dro\u015b\u0107 metafory, czyli komunikacyjny model metafory kognitywnej\u201d.<\/b><\/p>\n<p>Moja opinia o przygotowywanej do druku ksi\u0105\u017cce Pana dr. Konrada Juszczyka jest w najwy\u017cszym stopniu pozytywna. Autor przedstawia w niej badania maj\u0105ce na celu po\u0142\u0105czenie teorii i metod dotycz\u0105cych metafory i komunikacji oraz praktyki zwi\u0105zanej z wykorzystaniem wyra\u017ce\u0144 metaforycznych w pracy coacha jako doradcy zawodowego. Jako psychologa i praktykuj\u0105cego coacha w\u0105tek aplikacyjny wzbudzi\u0142 moje szczeg\u00f3lne zainteresowanie.<\/p>\n<p>W pierwszej cz\u0119\u015bci monografii (rozdzia\u0142 1. i 2.) Autor przedstawia za\u0142o\u017cenia teoretyczne, filozoficzne i motywacj\u0119 do przeprowadzenia bada\u0144, dokonuj\u0105c niezwykle wnikliwego przegl\u0105du modeli komunikacji oraz teorii i bada\u0144 nad metafor\u0105.<\/p>\n<p>Cz\u0119\u015b\u0107 druga monografii (rozdzia\u0142 3., 4. i 5.) zawiera prezentacj\u0119 bada\u0144 w\u0142asnych Autora, kt\u00f3rych celem by\u0142o zebranie multimodalnych wyra\u017ce\u0144 metafor konceptualnych i zbadanie zale\u017cno\u015bci pomi\u0119dzy ich wyst\u0119powaniem a synchroni\u0105 i sp\u00f3jno\u015bci\u0105 zachowa\u0144 niewerbalnych w dialogu pomi\u0119dzy coachem i jego klientem. Poddany analizie materia\u0142 badawczy by\u0142 bardzo obszerny \u2013 nagrano ponad 100 sesji coachingowych z udzia\u0142em kilku coach\u00f3w i kilkudziesi\u0119ciu uczestnik\u00f3w jako klient\u00f3w, przetranskrybowano prawie 200.000 wyraz\u00f3w w 150.000 wypowiedzi trwaj\u0105cych w sumie 33 godziny. Podj\u0119cie si\u0119 analizy autentycznych wypowiedzi u\u017cytkownik\u00f3w j\u0119zyka w interakcji zas\u0142uguje na szczeg\u00f3lne uznanie \u2013 stanowi bowiem ogromne wyzwanie badawcze i dlatego jest niezwykle rzadko podejmowane. Opracowanie przy tej okazji metod identyfikacji i interpretacji metafor werbalnych stanowi warto\u015b\u0107 sam\u0105 w sobie. Zebrany w ten spos\u00f3b korpus wypowiedzi, b\u0119d\u0105cy cz\u0119\u015bci\u0105 m\u00f3wionego j\u0119zyka naturalnego, pos\u0142u\u017cy\u0107 mo\u017ce jako materia\u0142 do stworzenia modelu og\u00f3lnego j\u0119zyka m\u00f3wionego, oraz komunikacji w coachingu i komunikacji w og\u00f3le. Celem bada\u0144 by\u0142o tak\u017ce wykazanie, jakie procesy my\u015blowe uruchamia u klient\u00f3w prowadz\u0105cy rozmow\u0119 i jak\u0105 rol\u0119 odgrywa w nich my\u015blenie metaforyczne. Jako teori\u0119 wyj\u015bciow\u0105 przyj\u0119to jedn\u0105 z wa\u017cniejszych wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie teorii \u2013 teori\u0119 metafory poj\u0119ciowej Lakoffa i Johnsona. Wyniki przeprowadzonych przez Autora analiz statystycznych potwierdzi\u0142y zale\u017cno\u015b\u0107 wyst\u0119powania wyra\u017ce\u0144 metaforycznych od powtarzania s\u0142\u00f3w i gest\u00f3w uczestnik\u00f3w przez coacha, co sugeruje, \u017ce na\u015bladowanie czyich\u015b zachowa\u0144 sprzyja kreatywno\u015bci i u\u0142atwia rozmawianie. Celem dalszych analiz by\u0142a rekonstrukcja metafor konceptualnych i przedstawienie modeli metafory w postaci schemat\u00f3w: <i>kwadratu metaforycznego<\/i>, <i>klepsydry<\/i> i finalnie <i>komunikacyjnego modelu metafory kognitywnej<\/i>.<\/p>\n<p>Literatura, do kt\u00f3rej odwo\u0142uje si\u0119 Autor, to zar\u00f3wno pozycje najnowsze, jak i klasyczne teksty powsta\u0142e wiele lat temu, ale kt\u00f3re wyznaczy\u0142y kierunki my\u015blenia badaczy zajmuj\u0105cych si\u0119 j\u0119zykoznawstwem kognitywnym i korpusowym. Znajdziemy tu zatem rzetelny przegl\u0105d literatury tematu, dodatkowo wzbogacony cennymi uwagami i komentarzami Autora.<\/p>\n<p>Ksi\u0105\u017cka napisana jest w spos\u00f3b przyst\u0119pny. Ka\u017cde specjalistyczne poj\u0119cie jest jasno wyja\u015bnione, ale bez uproszcze\u0144, kt\u00f3re sp\u0142yca\u0142yby tekst. Zawarto w niej r\u00f3wnie\u017c ilustracje, tabele i wykresy, kt\u00f3re dodatkowo u\u0142atwiaj\u0105 zrozumienie tre\u015bci, pomagaj\u0105 dokona\u0107 por\u00f3wna\u0144 i podsumowa\u0144.<\/p>\n<p>Reasumuj\u0105c, monografia wype\u0142nia istotn\u0105 luk\u0119 w literaturze, gdy\u017c brakuje publikacji o metaforze m\u00f3wionej, a wi\u0119c opartej na materiale z nagra\u0144 i transkrypt\u00f3w. Ponadto ksi\u0105\u017cka porz\u0105dkuje informacje na temat multimodalnej komunikacji mi\u0119dzyludzkiej, odnosz\u0105c si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do specyficznego kontekstu relacji coachingowej, co z pewno\u015bci\u0105 zainteresuje zar\u00f3wno j\u0119zykoznawc\u00f3w, jak i praktyk\u00f3w coachingu. Gor\u0105co rekomenduj\u0119 jej wydanie.<\/p>\n<p>Autor recenzji:<\/p>\n<p><b>dr Jacek Koz\u0142owski<\/b><\/p>\n<p>Doktor psychologii, wieloletni pracownik naukowy Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gda\u0144skiego (1996-2014), stypendysta <i>The Reserch Council of Norway<\/i> na Uniwersytecie w Oslo (1996), wyk\u0142adowca na licznych wy\u017cszych uczelniach w Polsce (m.in. Uniwersytet SWPS, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Jagiello\u0144ski, Wy\u017csza Szko\u0142a Menad\u017cerska w Warszawie). Akredytowany coach <i>International Coach Federation<\/i> (ICF), w latach 2014-15 Prezes Zarz\u0105du ICF Polska.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recenzja wydawnicza ksi\u0105\u017cki dr. Konrada Juszczyka pod tytu\u0142em \u201eM\u0105dro\u015b\u0107 metafory, czyli komunikacyjny model metafory kognitywnej\u201d. Moja opinia o przygotowywanej do druku ksi\u0105\u017cce Pana dr. Konrada Juszczyka jest w najwy\u017cszym stopniu pozytywna. Autor przedstawia w niej badania maj\u0105ce na celu po\u0142\u0105czenie teorii i metod dotycz\u0105cych metafory i komunikacji oraz praktyki zwi\u0105zanej z wykorzystaniem wyra\u017ce\u0144 metaforycznych w [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/78"}],"collection":[{"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=78"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/78\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/78\/revisions\/79"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=78"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=78"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/juszczyk.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=78"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}